martes, 27 de mayo de 2014

HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS UTILIZADAS EN LA EDUCACION

Presentación
Herramientas Tecnológicas Para La Educación
Este trabajo, es un trabajo de investigación realizado para la materia virtual de Computación Básica, con el fin de que se conozcan cuálesson las herramientas tecnológicas más utilizadas en el proceso enseñanza- aprendizaje.
La hechura de este documento ayuda al alumno a facilitar y afrontar este proceso académico de la manera más fácilo por lo menos lo más cómodo que se pueda.



 
 
 
 
 
 
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_tecnol%C3%B3gica

martes, 13 de mayo de 2014

videos tutoriales

Los cursillos o tutoriales son sistemas instructivos de autoaprendizaje que pretenden simular al maestro y muestran al usuario el desarrollo de algún procedimiento o los pasos para realizar determinada actividad. Típicamente un sistema tutorial incluye cuatro grandes fases:
  • Fase introductoria: genera motivación y se centra la atención
  • Fase de orientación inicial: se da la codificación, almacenaje y retención de lo aprendido
  • Fase de aplicación: evocación y transferencia de lo aprendido
  • Fase de retroalimentación: en la que se demuestra lo aprendido y se ofrece retroinformación y refuerzo (Galvis, 1992).
Un tutorial normalmente consiste en una serie de pasos que van aumentando el nivel de dificultad y entendimiento. Por este motivo, es mejor seguir los tutoriales en su secuencia lógica para que el usuario entienda todos los componentes.
Un cursillo es un curso breve sobre cualquier materia.
El término tutorial, muy de moda en los círculos informáticos, es un neologismo de origen inglés.
Aunque en los últimos tiempos y con la facilidad de las nuevas tecnologías, están apareciendo los video tutoriales los cuales son utilizados para e-learning de muchas academias en línea. Además existen webs totalmente gratuitas que ofrecen estos tutoriales en video.

fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Cursillo
La tecnología educativa ofrece diversas alternativas para favorecer un entorno de enseñanza – aprendizaje adecuado. De esta manera, existen distintos recursos que se pueden utilizar con fines didácticos, entre ellos podemos mencionar el video, que, con los adelantos y la accesibilidad de las nuevas tecnologías opto-electrónicas (CD, DVD, etc.) se están haciendo cada vez más popular. Cabe preguntarse ¿puede el video ser un material que sirva para la práctica docente? Una adecuada utilización del video como recurso proporciona diversas alternativas en su empleo que pueden favorecer las motivaciones de los alumnos en el aula.

FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Video_educativo